Colégio adapta rotina com tecnologia
07 de Abril de 2020
Colégio adapta rotina com tecnologia
Colégio adapta rotina com tecnologia

Garantir a continuidade do aprendizado dos estudantes, nos diversos níveis de ensino, é o mais novo desafio das instituições de ensino, em especial, as de Educação Básica. Com o avanço do Coronavírus (Covid-19) no Brasil e em Porto Alegre, o Colégio Santa Inês implantou um plano de contingência que inclui, com a suspensão das aulas, a produção e adequação de conteúdos para as diversas faixas etárias. "O desafio é conscientizar os estudantes de que não estão em período de férias! Escola e família, juntos, precisam estabelecer conexões, configurando uma relação de trabalho", avalia a diretora do Colégio, Ir. Celassi Dalpiaz.

De acordo com a diretora, a tecnologia já faz parte do cotidiano da escola e, agora, é preciso reunir essa expertise e transformá-la em um aliado produtivo, para dar continuidade ao aprendizado de crianças e jovens. "O papel dos coordenadores, dos professores e das famílias é de fundamental importância, convocando os estudantes para o envolvimento e o compromisso com as atividades. Criar possibilidades e propor novas formas criativas de trabalho também são ações que ajudam e aumentam o desejo pelo contato com os desafios organizados pelos professores", complementa, ao lembrar também que é essencial que todos entendam a necessidade de uma rotina organizada, que ajude a criar a cultura do estudo diário.

Sobre o atual momento, a diretora do Colégio, que faz parte da Rede das IENS (Irmãs Escolares de Nossa Senhora), lembra que precisamos desenvolver atitudes empáticas de cuidado e ajuda mútua. "Aprender conteúdos escolares talvez não seja tão difícil quanto entender um contexto incerto e educar nossos filhos e estudantes para que tenham resiliência e capacidade para intervir em realidades complexas, somando esforços individuais que tenham reflexos coletivos", conclui.

Em relação à continuidade das atividades pedagógicas, as equipes do Santa Inês seguem produzindo e abastecendo as diversas plataformas com conteúdos específicos para cada etapa, desde a Classe Bebê até o Ensino Médio. Circulares e comunicados seguem sendo encaminhados via e-mail, conforme cadastro realizado na secretaria da escola. As principais orientações e informações também estão sendo atualizadas através das Redes Sociais Oficiais e do Site do Colégio.

 

 

Abaixo, o planejamento adotado em cada Nível de Ensino:

 

 

Educação Infantil (da Classe Bebê ao Nível 4):                                                                        

A Coordenação Pedagógica, juntamente com os professores, organizou uma série de brincadeiras e atividades diárias com o objetivo de enriquecer a rotina das crianças em casa, minimizando os efeitos deste período e dando continuidade às aprendizagens.

As atividades contemplam os diversos Campos de Experiências trabalhados na Educação Infantil. Vídeos com músicas, brincadeiras e atividades elaborados pelas professoras, juntamente com a Coordenação Pedagógica, estão sendo disponibilizados na Galeria de Vídeos do Site do Colégio. Foi disponibilizado para as famílias o Kit Brincante, com folhas, massinha, canetinhas, entre outros itens para as crianças usarem durante as atividades em casa.

Ensino Fundamental Anos Iniciais (do 1º ao 5º Ano):  

Atividades pedagógicas estão sendo desenvolvidas e postadas no GVCOLLEGE/PORTAL, na pasta com o nome da professora regente. Os conteúdos compreendem todas as atividades previstas até a próxima data de postagem. Através da Central de mensagens do GVCOLLEGE/PORTAL será possível conversar e esclarecer dúvidas com os professores. Como recurso extra, os estudantes têm acesso à Plataforma Elefante Letrado.

Ensino Fundamental Anos Finais (do 6º ao 9º Ano):

As atividades elaboradas pelos professores para os estudos domiciliares buscam manter a continuidade dos processos de aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades previstas para cada Nível de Ensino. Todos os componentes curriculares apresentam, via Portal do Estudante, propostas de atividades para o período de quarentena.

As atividades devem ser realizadas, registradas e armazenadas nos cadernos, nos livros didáticos ou ainda nas impressões dos materiais encaminhados. É fundamental observar, em cada atividade, as instruções de devolução das propostas de trabalho, indicadas pelos professores.

Os professores estarão, nos seus horários de trabalho, virtualmente disponíveis, para o esclarecimento de dúvidas. Além disso, ao final de cada atividade, os gabaritos são apresentados para que os estudantes possam verificar as suas aprendizagens.

Os gabaritos disponibilizados serão "comentados" para que os estudantes possam, mais facilmente, identificar suas potencialidades e compreender suas fragilidades. Assim, têm subsídios para buscar, em caso de necessidade, alternativas mais coerentes, reformular as respostas e ampliar repertório. No retorno às aulas presencias, os professores retomarão as habilidades desenvolvidas e farão, de forma globalizada, a revisão das aprendizagens.

Ensino Médio (do 1º ao 3º Ano):

 As atividades pedagógicas da semana serão postadas no Scules (Plataforma de Aprendizagem Móvel), na pasta de cada componente curricular. Foram incluídas duas novas pastas no Scules: 1 - Convivência Escolar, para suporte de saúde mental; 2 - Orientações para Estudos Domiciliares, para retornos de processos de aprendizagem.

Dúvidas sobre as atividades podem ser encaminhadas aos professores via plataforma, não isentando o estudante da resolução da atividade. As notas parciais e as ocorrências pedagógicas continuarão sendo lançadas no sistema.

Camejo Soluções em Comunicação | 07 de Abril de 2020